Modelos de negocio en Digital Business

ignacio-maroto¿De dónde obtiene sus ingresos Twitter? ¿Cómo se puede crear un negocio sobre el aporte gratuito de noticias, como ha hecho The Huffington Post? ¿Cómo pasó Netflix de negocio de alquiler de DVD a productor de series galardonadas con premios EMI?

El gran volumen de información que se genera y se difunde en Internet ha creado nuevos modelos de negocio para la comercialización de bienes y servicios con dinámicas distintas de las propias del mundo offline. Las empresas pueden ser más competitivas gracias al aprovechamiento de las características específicas que ofrece el medio digital, y a la filtración y manejo de la información que se intercambia y registra en el medio online.
1. Modelos basados en publicidad: ser un medio
En esta categoría, el negocio consiste en ofrecer contenidos o servicios gratuitos o con fuerte componente de gratuidad, y obtener ingresos a través de publicidad insertada en dichos contenidos y servicios.
En este tipo de negocios, se puede difundir contenido propio, o agregar de forma masiva contenido de terceros, prestándole visibilidad. Así mismo, se puede basar bien en la redirección de tráfico hacia las páginas de los anunciantes o bien en el manejo de la información de los usuarios para mejorar la eficiencia de la publicidad. Sigue leyendo

Cómo aprovechar la tecnología para la formación del directivo: El Método del Caso online

javier riveraLa competencia para gestionar de manera efectiva el proceso de decisión representa lo diferencial del “ser directivo”. Se trata de un proceso que va desde la observación de la realidad y la identificación del problema hasta el impulso del plan de acción.

Tener la capacidad de analizar un problema, involucrar a los demás en su resolución, integrar diferentes puntos de vista y tomar decisiones, son facultades imprescindibles que un directivo debe desarrollar y que se trabajan con el método del caso.

El método del caso sitúa a la persona frente a una situación real de negocio con el objetivo de entender qué retos y oportunidades hay para generar después la habilidad de análisis de dicha información. Se trata de ver más allá de lo obvio para ser capaz de dar respuesta con la generación de alternativas. La pregunta clave es ¿es posible trasladar el método del caso al entorno online? ¿La adquisición de competencias puede realizarse con un modelo 100% online? La respuesta es sí, si se cuenta con el paradigma de aprendizaje y el entorno tecnológico adecuados.

Y es que la tecnología ha abierto la posibilidad de hacer accesible la mejor calidad formativa a quien la necesite sin restricciones de tiempo y lugar. El avance del e-learning ha pasado de un modelo que se podría denominar distributivo, basado únicamente en el uso de la tecnología para hacer llegar al participante la información y los materiales de aprendizaje, a un modelo colaborativo donde los participantes tienen la posibilidad de intercambiar conocimientos y cuestionarse entre sí.

imagen blog

El colaborativo es un modelo constructivista y por su naturaleza es el método que ayuda a adquirir las competencias y las habilidades directivas. En este modelo el rol de profesor y alumno es distinto al modelo tradicional de “profesor=autoridad/alumno=receptor”. El profesor dinamiza la conversación en el marco de un diálogo socrático y el participante consigue una mayor claridad en sus propias opiniones, convicciones y motivaciones. Se trata de un modelo participativo en contraposición con el distributivo que supone una mera transferencia de conocimiento.

Además del modelo de aprendizaje y la plataforma tecnológica adecuada, la puesta en marcha de un entorno de aprendizaje efectivo, desde el punto de vista pedagógico, requiere un análisis previo de los elementos que lo componen. Profesor, participante, contenido e interacción tan presentes en el modelo presencial tienen un papel protagonista en el medio online como podrás ver en el MOOC- El método del caso en online al que puedes acceder de forma gratuita en el siguiente enlace:

http://iseadx.com/courses/ISEADX/CS001_2/2015_T3/about

Escrito por Javier Rivera Latas, Socio Fundador y Presidente de ISEAD Business School

Modelos de negocio en Digital Business

ignacio-maroto¿De dónde obtiene sus ingresos Twitter? ¿Cómo se puede crear un negocio sobre el aporte gratuito de noticias, como ha hecho The Huffington Post? ¿Cómo pasó Netflix de negocio de alquiler de DVD a productor de series galardonadas con premios EMI?

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Pensamiento Creativo

perdiguero_12082013La importancia de pensar, correr riesgos, equivocarse y volver a pensar es incuestionable porque simplemente no existe otra forma de poner en solfa el talento que llevamos dentro.

Un entusiasmo legítimo se desató cuando leí el sumario de los objetivos que la Comisión Europea redactaba para su aprobación, si procedía, por el Parlamento y el Consejo Europeos. Se trataba de declarar “2009, Año Europeo de la Creatividad e Innovación”, como finalmente sucedió:

“The overall objective of the European Year is to promote creativity for all as a driver for innovation and as a key factor for the development of personal, occupational, entrepreneurial and social competences through lifelong learning.”

Han pasado tres años y me pregunto ¿quién tuvo conocimiento de tan importantísimo hecho? ¿quién fue consciente de lo que representaba para nuestro futuro inmediato? ¿quién es responsable de qué?
Muy pocos debieron ser con los “chuzos de punta” que están cayendo, entre otras muchas cosas porque nos empeñamos en reproducir los procesos que no solucionan viejos problemas, aún pendientes, desde ¿cómo convivir sin desperdiciar impunemente el tiempo en “soberbias” disquisiciones tipo contigo o sin ti?, hasta si Internet acabará o no siendo inteligente. Sigue leyendo

La iniciativa ISEADX, de ISEAD Business School, dentro de los casos de éxito con edX y Open edX

El pasado 20 de abril tuvo lugar el seminario “Innovación con Tecnología Educativa Abierta: Casos de Éxito con edX y Open edX” organizado por la Cátedra UNESCO en colaboración con IBL Studios Education Nueva York.
En él se abordaron temas como la innovación y casos de éxito en EEUU, entre los que se tuvo en cuenta la experiencia de ISEAD Business School . Asimismo se trataron temas como la importancia de edX y Open edX en la nueva educación, ejemplos y modelos de edX y Open edX y la participación de centros formativos asociados que ya trabajan en esta plataforma.
En el seminario estuvo presente Fco. Javier Ramírez Perdiguero, Decano de ISEAD Business School.

Dibujo

 

Curso “Pensamiento Creativo e Innovación” en ISEADX

Ya os hablábamos la semana pasada de los cursos que lanzabamos en febrero en ISEADX. Aquí os dejamos el video promocional del curso online de Javier Ramírez Perdiguero, profesor del curso Pensamiento Creativo e Innovación en ISEADX que dará comienzo el 5 de Febrero.


Este curso, como todos los que tienen lugar en ISEADX son abiertos y gratuitos. Puedes apuntarte a través de www.iseadx.com y participar en el curso.

Mi primer MOOC: un modesto ejemplo de innovación docente

Como suele ocurrir en los procesos innovadores, llevamos unos años escuchando juicios contradictorios acerca de este “modelo” de formación genuino de Internet. Salvando las distancias y el medio, se asemeja a otro tipo de formación, divulgativa en este caso, que bien trabajada –carece de formato docente– podría tener los mismos efectos educativos en cualquier individuo. Me estoy refiriendo a programas de televisión tipo Redes 2.0. Posiblemente a alguno le parezca un chiste, pero no lo es en mi visión de los diferentes segmentos educativos posibles.

 

12112014

Los MOOC´s tienen un propósito claro: llegar al mayor número de personas posibles con un binomio, profesor-institución educativa, que impacte de algún modo. El premio es un sabroso “aperitivo” gratuito del “conocimiento” que antes estaba reservado a los pocos que lo pagaban. Esta forma de promocionar la institución educativa en un mercado tremendamente competitivo, donde ya se pelea por cada alumno, lo denominan “Inbound Marketing”.

En el siguiente enlace describo cómo es mi MOOC titulado “Pensamiento Creativo e Innovación: actitud y proceso para el negocio” que se lanza el 27 de noviembre, amenizado con la música de Looking Back de Andreas Prittwitz:

https://www.youtube.com/watch?v=sfk9Teri85c

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Escrito por Fco. Javier Ramírez Perdiguero, Decano de ISEAD Business School

Publicado en tendencias21.net/creativo

http://www.tendencias21.net/creativo/Mi-primer-MOOC-un-modesto-ejemplo-de-innovacion-docente_a32.html